Літня школа – 2026 у Рівному зібрала керівників закладів професійної освіти, щоби поділитися новими занннями та навичками напередодні навчального року.
Традиційно програма школи складалася з тем, які найбільше потребують уваги та мають попит у проєктних коледжах.
Цьогоріч такими стали:
- штучний інтелект і його використання в управлінській та фінансовій діяльності закладу;
- управління фінансами закладів професійної освіти в умовах нового законодавства.
«Літня школа – це потужна платформа для системного зростання професійного потенціалу освітніх менеджерів, обміну досвідом, розвитку партнерств і спільних ініціатив. Щороку ми ретельно досліджуємо потреби закладів професійної освіти, визначаємо теми, на які існує найбільший запит, і формуємо програму так, щоб директори, заступники, керівники Центрів розвитку кар’єри, а цьогоріч і бухгалтери закладів, отримували актуальні знання та практичні навички, які можуть застосовувати у своїй роботі вже наступного дня».
Навчання тривало три дні за участі представників Міністерства освіти і науки України та Департаменту освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації.
«Перед керівниками закладів сьогодні стоять додаткові вимоги, які диктує сучасне суспільство та зміна ролі закладу професійної освіти. Освітянам надзвичайно важливо мати навички і з проєктного менеджменту, і з фінансової грамотності, позиціонування себе на ринку праці. До базових умінь входить і використання ШІ. Тож директорам необхідно вдосконалюватися, а Літня школа, де провідні тренери працюють з представниками закладів, – той формат, який демонструє ефективність та результат».
Перший день навчання був присвячений роботі з різноманітними ШІ-інструментами та способами їх використання, які можна адаптувати під потреби освітян. Учасники працювали з точковими завданнями та реальними прикладами під наставництвом тернерів – Максима Валіна, архітектора AI, освітнього консультанта, тренера і розробника AI-рішень для освіти та Василя Орищука, тренер з AI та цифрових навичок, PhD, розробника тренінгових програм.
«Інструменти ШІ сьогодні є дуже помічними для освітян – в умовах навантаження, підвищеного запиту інноваційні підходи та загальних трансформацій освіти. І володіння ними вже не є чимось особливим, а просто дозволяють в цих умовах зберігати базовий рівень забезпечення своєї ефективності. І ми бачимо це серед учасників, з якими ми вже більше актуалізуємо якісь самостійно ними здобуті навички роботи з ШІ, аніж “починаємо з нуля».
Василь Орищук додає, що наразі освіта не стоїть осторонь загальної цифровізації в нашій країні, тому важливо уже посилено готувати педагогів та керівників закладів до змін, які будуть незворотніми.
“Важливо, щоб питання ШІ та інші не просто залишалися на базовому рівні, а впроваджувалися системно. Тому така підготовка наближає нас до створення ШІ-політик не лише в університетах, а й коледжах”.
Другий день тренінгу програма фокусувалася на сучасних інструментах фінансового менеджменту та фінансовій моделі розвитку закладу. На тренінгу опрацювали ключові зміни законодавства у цій темі, яке, зокрема, відкриває для закладів професійної освіти нові можливості фінансової автономії. Учасники працювали з практичними кейсами, аналізували реальні управлінські ситуації та отримали готові рішення для впровадження у своїх закладах.
«Наразі моє використання ШІ-інструментів є на доволі базовому рівні. Та є розуміння, що краще володіння такими інструментами відкриває більше можливостей для мене як для педагога. Тож такі тренінги дуже допомагають і дозволяють передавати більше знань студентам. Я викладаю предмет “Громадянська освіта” у коледжі і, наприклад, ми часто за допомогою ШІ створюємо різні квізи або вікторини, що дуже подобається студентству».
«Для мене було дуже цінним відкрити для себе таку кількість ШІ-інструментів, які можуть бути корисними в роботі бухгалтера, а також дізнатися більше про нову формулу фінансування закладів. Ми очікуємо на ці зміни, адже це покращить становище студентів і закладів, які є активними. Також було цікаво поспілкуватися з колегами з інших закладів, тепер будемо з ними на зв’язку».
Завершилася Літня школа навчальним візитом до Рівненського професійного коледжу ресторанного та готельного бізнесу, який модерував один із тренерів школи – Петро Коржевський, директор Департаменту освіти і науки Рівненської ОДА. Тут учасники школи на прикладі конкретного закладу дізналися більше про успішні практики розвитку матеріально-технічної бази, залучення інвестицій і грантових ресурсів.
«Школи проєкту є не разовою освітньою подією, а системною ініціативою, що ґрунтується на дослідженні професійних компетентностей сучасного освітнього менеджера, залученні практикоорієнтованих експертів і тренерів та послідовному супроводі впровадження отриманих знань і навичок у роботу закладів освіти. Саме такий підхід дозволяє досягати не короткострокового ефекту, а стійких результатів, які підсилюють управлінські освітні команди та сприяють розвитку системи професійної освіти в Україні».
Дякуємо тренерам школи за майстерність та натхнення — Петру Коржевському, Сергію Притаманову, Валентині Бондарчук, Людмилі Гошко, Максиму Валіну та Василю Орищуку.
