Проєкт реалізується в Україні з 2014 року і складається з трьох фаз.
Під час першої фази (2014-2018) в усіх закладах-учасниках проєкту ми створили навчально-практичні центри – структурні підрозділи, оснащені новим обладнанням, інструментами, методичними матеріалами. Окрім того, було розроблено стандарт професії монтажника сантехнічної галузі і підготовлені відповідні навчальні посібники.
Під час другої фази (2018-2023) ми підвищили якість освіти, забезпечили організаційну незалежність 6 навчально-практичних центрів, розвинули співпрацю з роботодавцями. Здобувачі освіти отримали ефективне та ринково орієнтоване навчання за професією сантехніка. Було розроблено нові можливості для працевлаштування та самозайнятості для випускників, а також налагоджено зв’язки між закладами професійної освіти і промисловістю. (Подивитись інформацію про другу фазу можна за посиланням)
Третя фаза проєкту почалася у липні 2023 року і триватиме до 2027 року.
Мета проєкту – розвивати систему профтехосвіти у будівельних професіях за підтримки приватного сектору. Це дозволить молоді та дорослим, зокрема ветеранам війни, ВПО і українцям, які повертаються з-за кордону, здобути адаптовані до потреб ринку праці навички та отримувати вищий дохід.
У 29 закладах профтехосвіти України готуватимуть фахівців за шістьома будівельними напрямами: сантехнік, утеплювач фасадів, зварник, електрик, лицювальник, бетоняр.
Мета проєкту
розвивати систему профтехосвіти у будівельних професіях за підтримки приватного сектору. Це дозволить молоді та дорослим (зокрема ветеранам війни, ВПО і українцям, які повертаються з-за кордону,) здобути адаптовані до потреб ринку праці навички та отримувати вищий дохід. Проєкт прагне забезпечити жінкам і чоловікам рівний доступ до професійної підготовки в будівельному секторі.
Ключові показники реалізації ІІІ фази Проєкту
Механізм впливу
Підвищення потенціалу закладів П(ПТ)О, що беруть участь у проєкті, сприятиме посиленню конкурентноспроможності випускників на ринку праці завдяки відповідності їх знань та навичок очікуванням роботодавців.
Модель публічно-приватного партнерства, яка розроблена у межах проєкту, може використовуватися і поширюватися у системі всієї професійної освіти на національному рівні.