Проєкт EdUP провів фахову дискусію «Перспективи розвитку професії монтажник систем утеплення будівель». У ній взяли участь представники директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України, галузевого бізнесу, керівники професійних об’єднань та закладів П(ПТ)О-учасників Проєкту, а також експерти EdUP.
Обговорили питання оновлення професії монтажника систем утеплення будівель та суміжних професій з огляду на потреби ринку праці.
Представники бізнесу зазначили, що вже зараз зруйновано близько 25 тисяч будинків в Україні. Втрати в житловому секторі оцінюються в 60 мільярдів доларів, і кожен день війни приносить нові. Усе це потрібно буде відбудувати, і кожен будинок, промисловий або житловий, потребуватиме утеплення.
“Питання в наступному: хто буде це робити? Людей в Україні катастрофічно не вистачає. Тому єдиний спосіб залишити людей, яких ми зараз навчаємо, в Україні — платити їм конкурентоспроможні європейські зарплати. А також разом зі Свісконтакт підвищувати привабливість цієї професії. Щоб конкурс на робітничі професії був такий, як в університетах — по три-чотири людини на місце.”
Міністерство освіти і науки України підтримує контакти і комунікацію між місцевими органами влади, закладами профтехосвіти та роботодавцями, щоб забезпечити ефективну співпрацю.
“Ми прагнемо, щоб ринок отримував той продукт, який йому потрібен, і саме такої якості, якої потрібно. Держава, вкладаючи бюджетні кошти в підготовку, має бачити ефективність їхнього використання. Бізнес повинен підтверджувати цю ефективність, а за необхідності долучатися до підготовки здобувачів освіти. Таким чином, випускники відповідатимуть вимогам ринку праці, використовуючи матеріали і технології, надані бізнесом, і набуватимуть необхідних навичок та кваліфікації.”
За результатами фахової дискусії було сформульовано такі висновки та рекомендації:
📌 Провести робочу зустріч за участі представників бізнесу, органів державної влади, закладів П(ПТ)О для визначення трудових функцій з професії (професій), аналізу інших професій, дотичних до монтажника систем утеплення будівель, для можливої інтеграції або об’єднання професій.
📌 При розробленні професійних стандартів з професій враховувати наступне:
- необхідність співставлення розрядів та кваліфікацій відповідно до вимог ЄС;
- звернути увагу на трудові функції, що критично необхідні для професії, зокрема такі, що пов’язані з риштуванням, штукатуренням, гідроізоляцією;
- вимоги безпеки, зокрема «дитячу безпеку», стійкість до ударної хвилі;
- системний характер професійної сфери — імплементувати цей принцип в освітній процес при підготовці фахівців.
📌 Сприяти долученню здобувачів освіти та випускників закладів профтехосвіти, які навчаються за професією, до комунікаційних платформ роботодавців.
📌 Докладати спільних зусиль для створення та підсилення інфраструктури закладів профтехосвіти, зокрема, співфінансувати створення навчально-практичних центрів, майданчиків для відпрацювання практичних навичок за професією.
📌 Проводити просвітницькі заходи, щоб підвищити обізнаність людей стосовно енергоефективності, підвищувати рівень культури використання енергоресурсів.
📌 Підвищувати привабливість професії та якості навчання майбутніх фахівців за участі бізнесу.
📌 Вивчати міжнародний досвід розвитку професії, здійснювати обмін досвідом між роботодавцями та виробниками продукції, проводити професійні зустрічі за участі представників бізнесу, дотичних до професії.
