2–3 червня 2026 року 29 представників закладів професійної освіти з усієї України завершили навчальну програму проєкту EdUP для координаторів з розвитку бізнес-партнерств. Фінальний модуль був присвячений плануванню, моніторингу та переговорному супроводу партнерств між освітою та бізнесом.
Програма стала відповіддю на один із ключових викликів, який проєкт EdUP виявив на початку третьої фази реалізації. З одного боку, бізнес часто не розумів, як функціонує система професійної освіти та які можливості для співпраці вона пропонує. З іншого — заклади освіти здебільшого зосереджували взаємодію з роботодавцями навколо практичної підготовки та працевлаштування учнів, хоча потенційних напрямів співпраці значно більше.
Саме тому діяльність напряму «Залучення приватного сектору» в межах проєкту EdUP була спрямована на побудову системного діалогу між бізнесом і закладами професійної освіти. Спочатку проєкт проводив навчальні заходи для представників компаній, а згодом отримав чіткий запит від бізнесу: у кожному закладі має бути людина, яка розуміє потреби роботодавців, може пояснити можливості партнерства та супроводжувати його розвиток.
Такий запит було озвучено під час засідань Дорадчої ради бізнесу EdUP — консультативного органу, до складу якого входять представники компаній-партнерів проєкту. Саме тоді виникла ідея створити окрему програму підготовки координаторів з розвитку бізнес-партнерств у закладах професійної освіти.
Упродовж навчання учасники пройшли три онлайн- та чотири офлайн-модулі, під час яких опановували інструменти розвитку співпраці з бізнесом, вивчали принципи публічно-приватного партнерства та працювали над практичними кейсами.
Фінальний модуль був присвячений практичним інструментам оцінювання ефективності партнерств, моніторингу результатів, управління ризиками та налагодження співпраці з роботодавцями.
Особливістю програми стало те, що вона була орієнтована не на конкретну посаду, а на роль. Адже сьогодні в системі професійної освіти України не існує окремої штатної одиниці координатора бізнес-партнерств. Тому кожен заклад самостійно визначав працівника, який має потенціал стати точкою входу для бізнесу та драйвером розвитку партнерств.
Результатом навчання стало формування спільноти проактивних представників профтехів з різних регіонів України. Учасники не лише отримали нові знання, а й створили професійну мережу для обміну досвідом, пошуку рішень та взаємної підтримки.
«Одним із найбільших здобутків цього навчання для мене стало знайомство з колегами з різних регіонів України. Ми не лише отримали нові знання та інструменти для роботи з бізнесом, а й сформували професійну спільноту, де можемо обмінюватися досвідом, шукати рішення спільних викликів і підтримувати одне одного. Саме такі зв’язки допомагають розвивати професійну освіту швидше та ефективніше».
«Навчання допомогло мені по-новому подивитися на співпрацю з бізнесом. Я зрозумів, що успішні партнерства залежать не стільки від посади, скільки від особистої ініціативи, готовності брати відповідальність і шукати можливості для розвитку. Програма також допомогла відкрити в собі лідерські якості та додала впевненості у взаємодії з роботодавцями та партнерами».
«Для мене ця програма стала не лише навчанням, а й можливістю систематизувати досвід співпраці з роботодавцями. Ми отримали конкретні інструменти для розвитку партнерств, навчилися краще розуміти потреби бізнесу та будувати взаємовигідну співпрацю. Найцінніше те, що після завершення курсу залишаються не лише знання, а й чітке розуміння, як перетворювати ідеї на реальні проєкти та результати для свого закладу освіти».
«Сьогодні я з гордістю тримаю сертифікат про успішне завершення програми для координаторів із розбудови бізнес-партнерств! За цим документом стоять десятки практичних завдань, безсонні ночі, палкі дискусії та неймовірна синергія однодумців. Ми вчилися не просто теорії — ми переймали реальні інструменти, які здатні якісно трансформувати професійну освіту».
Як зазначила Інна Чорноморець, менеджерка з моніторингу та вимірювання результатів проєкту EdUP, системний збір даних від роботодавців допомагає не лише оцінювати ефективність співпраці, а й приймати обґрунтовані управлінські рішення щодо її подальшого розвитку.
У межах навчання координатори розвивали також практичні навички зі створення анкет для бізнес-партнерів і роботодавців. З погляду MRM, системний збір даних від роботодавців — це ключ до реального вимірювання впливу проєкту та ефективного моніторингу працевлаштування випускників.
Для проєкту EdUP ця програма є прикладом капіталізації напрацьованого досвіду. За результатами навчання буде розроблено універсальну програму підготовки координаторів бізнес-партнерств, яку зможуть використовувати заклади професійної освіти незалежно від профілю, регіону чи організаційної структури. Це дозволить масштабувати успішну модель співпраці між освітою та бізнесом і забезпечити її сталість після завершення проєкту.
