EdUp
Напрями проєкту
Розширення освітньої пропозиції
Розширення освітньої пропозиції
Цей напрям проєкту покликаний допомогти закладам професійної освіти стати впевненими гравцями на ринку праці, адаптувати освітні пропозиції до потреб його учасників шляхом узгодження професійних і освітніх стандартів.
Цілі напряму:
Опис піднапрямів:
Цей піднапрям спрямований на підвищення маркетингової обізнаності керівників закладів професійної освіти через тренінги на основі Навігатора ринку праці.
2. Сприяння у запуску пілотними закладами короткострокових курсів із мікрокваліфікацій, актуальних для ринку праці.
Цей піднапрям передбачає організаційний супровід пілотних закладів освіти у розробці і запуску короткострокових курсів із кваліфікацій, затребуваних на ринку праці.
У рамках піднапряму відбувається підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання і викладачів спецдисциплін шляхом їхньої участі у навчально-практичних конференціях [лінк на універсальну модель конференції], майстер-класах, семінарах, під час яких представники бізнесу безпосередньо навчають майстрів виробничого навчання використовувати сучасне обладнання і технології.
4. Супровід створення і діяльності кваліфікаційних центрів для підтвердження навичок отриманих впродовж кар’єри чи шляхом неформальної освіти.
Піднапрям передбачає розроблення зразків тестових завдань і алгоритму апробації матеріалів оцінювання та навчання персоналу.
Включає дослідження потреб у тих чи інших професіях чи кваліфікаціях, комунікацію із Національним агентством кваліфікацій, формування і модерацію робочих груп для розроблення тексту професійного стандарту.
Індикатори:
Заклади професійної освіти самостійно аналізують ринок праці і визначають пріоритети щодо освітніх пропозицій.
Жінки і чоловіки отимують доступ до освітніх можливостей, що підвищує їхні шанси на ринку праці, а роботодавці, відповідно, заповнюють вакансії професіоналами.
Педагогічні працівники закладів професійної освіти обізнані із сучасними технологіями і матеріалами, і передають знання про них учням.
Особи, які отримали навички шляхом самонавчання чи практики на виробництві можуть підтвердити свою кваліфікацію і отримати відповідний документ.
Організації роботодавців, спільно з освітянами та іншими зацікавленими сторонами формують професійні стандарти, які відповідають потребам ринку праці.
Нові методи навчання
Напрям «Нові методи навчання»
Цей напрям спрямований на виявлення, дослідження та реагування на поточні проблеми навчального процесу професійної освіти в Україні. Перебуваючи у постійному діалозі з педагогами профосвітніх закладів, команда напряму розробляє й створює нові форми посібників, як-от: інтерактивні методички, мобільні застосунки, відеоінструкції.
Усі наші продукти можна використовувати як під час очного, так і дистанційного формату освітнього процесу. Орієнтуючись на сучасні технології, ми не забуваємо триматись основ – розробляючи та видаючи методичні рекомендації у класичному друкованому вигляді, що за сьогоднішніх нестабільних умов у галузі енергозабезпечення в країні сприяє безперебійному освітньому процесу.
Цілі напряму:
• Розвиток інструктивно-методичного напрямку інклюзивної освіти.
Опис піднапрямів:
Цей піднапрям спрямований на виявлення викликів закладів профосвіти в Україні та заповнення цих прогалин шляхом створення освітніх продуктів як аналогових, так і цифрових.
Запроваджуємо авторські ініціативи – як-от «Карусель». Цей загальноукраїнський проєкт має на меті створення професійної спільноти майстрів виробничого навчання та обмін досвідом між ними. Під час відвідин партнерських закладів майстри не лише налагоджують співпрацю, а й знайомляться з інноваційними рішеннями колег, які згодом втілюють у своїх майстернях. Під час таких зустрічей народжуються ідеї спільних проєктів і виникає тісніша співпраця між освітянами.
Навчаємо психологів проєктних закладів інклюзії, щоб вони були готовими до викликів сьогодення, а саме: роботі з ВПО, ветеранами та дорослим населенням.
За тісної взаємодії з іншими напрямами проєкту EdUР навчаємо педагогів та здобувачів м’яким навичкам. Також розробляємо тестові завдання для учасників конференцій та конкурсів для майстрів виробничого навчання й учнів. Шукаємо оптимальні комбінації для підвищення залученості аудиторії та покращення засвоєння знань.
Індикатори досягнення результату напряму:
Залучення приватного сектору
Напрям «Залучення приватного сектору»
Цей напрям спрямований на створення ефективного партнерства між бізнесом і закладами професійної освіти, підвищення якості підготовки фахівців, вдосконалення матеріально-технічної бази закладів з метою адаптації освітнього процесу до сучасних вимог ринку праці та забезпечення готовності випускників відповідати актуальним запитам роботодавців і успішно реалізовувати себе в професійній діяльності.
Цілі напряму:
- зміцнення партнерських відносин між закладами П(ПТ)О та бізнесом для розвитку професійної освіти, яка відповідає сучасним потребам ринку праці;
- підвищення якості навчання на робочому місці через впровадження наставництва та дуальної освіти;
- створення платформи для розвитку публічно-приватного партнерства в системі професійної освіти;
- формування ефективних механізмів співпраці для сприяння працевлаштуванню випускників і професійному розвитку викладачів.
Опис піднапрямів:
- Розвиток відносин із бізнесом на рівні закладів П(ПТ)О
Зміцнення партнерських відносин через тренінги, консультації, короткотермінові курси, ознайомчі візити, майстер-класи для здобувачів освіти та педагогічних працівників від представників бізнесу та розробку рекомендацій для співпраці.
- Якість навчання на робочому місці
Покращення підготовки фахівців через впровадження програм наставництва та дуальної освіти, допомога закладам П(ПТ)О у розробленні та впровадженні процесів, інструментів для планування, реалізації та оцінки навчання на робочому місці (WBL).
- Платформи для участі бізнесу в розвитку професійної освіти
Залучення організованого бізнесу (спілок, асоціацій, консультативних органів) до розвитку професійної освіти через створення ефективних платформ співпраці, розвиток наглядових рад і забезпечення експертної підтримки для модернізації освіти та її адаптації до потреб ринку праці.
Індикатори досягнення результату напряму:
- збільшення кількості партнерських угод між закладами П(ПТ)О та бізнесом;
- заклади П(ПТ)О мають довгострокові взаємовигідні відносини з приватними партнерами/бізнесом;
- бізнес бере участь в управлінні закладами професійної освіти;
- роботодавці впроваджують систему наставництва, що сприяє тривалому працевлаштуванню випускників закладів П(ПТ)О;
- заклади П(ПТ)О мають сучасне обладнання, матеріали та бази практики завдяки партнерству з бізнесом;
- підвищення рівня працевлаштування випускників завдяки співпраці з роботодавцями.
Організаційний розвиток закладу профтехосвіти
Напрям “Організаційний розвиток закладу профтехосвіти” спрямований на покращення управлінських, навчальних і комунікаційних процесів у закладах професійної освіти. Він включає в себе впровадження інноваційних підходів до управління, розвитку організаційної культури, а також формування партнерських відносин із місцевими громадами, бізнесом та владою для забезпечення конкурентоспроможності випускників на ринку праці.
Цілі напряму
- Покращення управлінських практик;
- Формування позитивного іміджу професійно-технічної освіти;
- Забезпечення успішного виходу випускників на ринок праці;
- Підвищення ефективності управління ресурсами.
Опис піднапрямів
- Управління закладами П(ПТ)О
Цей піднапрям фокусується на вдосконаленні управлінських практик у закладах П(ПТ)О. Він передбачає підтримку керівників закладів у впровадженні змін, організації навчальних процесів та розвитку інституційних механізмів, що сприяють адаптації до нових умов ринку праці.
- Іміджева кампанія професійної освіти
Цей піднапрям спрямований на формування позитивного іміджу професійної освіти в Україні. Він включає в себе реалізацію комунікаційних кампаній, які підкреслюють переваги здобуття професійної освіти та успіхи випускників, а також зменшують стереотипи, пов’язані з професійною освітою.
- Вихід випускників на ринок праці
Цей піднапрям зосереджений на забезпеченні успішного виходу випускників закладів П(ПТ)О на ринок праці. Він передбачає створення умов для професійної орієнтації, розвитку кар’єри та співпраці з місцевими підприємствами.
Індикатори досягнення результату напряму
- Зміни в управлінських практиках, перегляд стратегічних планів, адаптація діяльності закладу до нових умов та викликів;
- Підвищення ефективності управління ресурсами в закладах професійної освіти;
- Заклади впроваджують комунікаційні кампанії та популяризують позитивний імідж закладів професійної освіти;
- Заклади використовують ефективні інструменти сприяння виходу здобувачів на ринок праці та сприяють підвищенню показників працевлаштування випускників.
Інфраструктурна підтримка
Напрям «Інфраструктурна підтримка», відомий також як «Оновлення інфраструктури закладів профосвіти», спрямований на будівельно-ремонтну реновацію закладів професійно-технічної освіти.
Під час першого етапу цього напряму було надано підтримку 9 закладам професійної освіти, розташованим у регіонах, що постраждали від війни, зокрема в Харкові, Запоріжжі, Миколаєві, Одесі, Чернігові, Ромнах, Полтаві, Броварах та Києві.
Напрями підтримки закладів:
- ремонт укриттів;
- інклюзія (доступність для маломобільних груп населення);
- влаштування фотоелектричних автономних електростанцій;
- термомодернізація будівель закладів.
Опис піднапрямів:
Ремонт укриттів
Піднапрям спрямований на покращення умов в укриттях та організацію навчання у закладах у режимі offline.
Інклюзія
Піднапрям спрямований на забезпечення доступності укриттів закладів для маломобільних груп населення.
Влаштування фотоелектричних станцій
Піднапрям спрямований на вирішення питання автономності укриттів та створює можливість у подальшому збільшити потужність фотоелектричних станцій для забезпечення автономності всієї будівлі закладу.
Термомодернізація будівель закладів
Піднапрям передбачає утеплення фасадів, заміну віконних блоків та ремонт дахів для енергозбереження закладів і створення комфортних умов для навчання.
Кар’єрне консультування та навчання для працевлаштування в Україні
Цей напрям спрямований на зміцнення інклюзивної та стійкої системи професійно-технічної освіти в Україні через інтеграцію дорослого населення, постраждалого від війни, у процеси відновлення економіки.
У партнерстві з приватним сектором, освітніми закладами та громадськими організаціями команда EdUp розвиває сучасну модель короткострокового професійного навчання, що поєднує розвиток технічних і життєвих навичок, психосоціальну підтримку та коучинг для підвищення рівня зайнятості населення.
Програма реалізується у п’яти закладах професійної освіти в Києві, Львові, Одесі, Миколаєві та Харкові та передбачає три навчальні цикли тривалістю 3–6 місяців із додатковим етапом адаптації та роботи з ментальним здоров’ям.
У межах напряму буде підготовлено 510 випускників за програмами у сфері будівельних спеціальностей – електромонтаж, сантехнічні роботи, зварювання.
Цілі напряму:
- Підвищення інклюзивності та якості професійної освіти для дорослого населення.
- Розширення можливостей працевлаштування та самозайнятості в галузях, критично важливих для відбудови України.
- Посилення спроможності професійно-технічних навчальних закладів до надання сучасних короткострокових курсів із фокусом на ринкові потреби.
- Інтеграція психологічної підтримки, м’яких навичок і підприємництва у навчальний процес.
Опис піднапрямів:
- Короткострокові професійні курси.
Програма охоплює будівельні професії (електромонтер, сантехнік, зварювальник), розроблені спільно з бізнесом для забезпечення актуальності знань і практичних навичок. Навчання відбувається у форматі модульних курсів, що дає змогу швидко здобути професію та розпочати роботу. - Коучинг і психосоціальна підтримка (MHPSS).
Особливістю програми є поєднання професійного навчання з ментальною підтримкою. Коучинг охоплює групові зустрічі, спрямовані на розвиток впевненості, навичок саморегуляції, стресостійкості та соціальної адаптації. - Підприємництво та життєві навички.
Програма передбачає базове навчання для учасників, які планують відкрити або вести власну справу (ФОП), із можливістю доповнення окремими практичними модулями. - Інституційний розвиток партнерських закладів.
У межах проєкту підвищується спроможність п’яти навчальних закладів — через модернізацію обладнання, розробку нових навчальних програм, підготовку викладачів і підготовку викладачів і психологів, надання/впровадження інклюзивних освітніх програм, налагодженя зв’язків між закладами ПО, студентами та потенційними роботодавцями.