Бізнес прагне співпрацювати з профтехами і хоче зробити це у якнайкращий спосіб. З метою показати, як розпочати цю співпрацю і передати педагогам свої знання і досвід, проєкт EdUP провів навчально-практичний тренінг для представників приватних компаній – виробників обладнання в будівельній галузі.
Важливо! Залучення приватних партнерів: заохочення бізнесу визначати і надавати освітні послуги та підтримувати заклади профтехосвіти, де навчають будівельних професій, – один з напрямів діяльності проєкту EdUP.
Під час тренінгу наші експерти ознайомили представників компаній – виробників сантехобладнання із системою профтехосвіти в Україні, розповіли про особливості співпраці з закладами П(ПТ)О, провели демонстраційний урок і заняття із методології проведення тренінгів для учнів. Участь взяли представники 20 компаній і учні – здобувачі професії “Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування.”
“Співпраця приватного сектору із профтехом має стати повноцінним, вигідним для обох сторін партнерством. Важливою є експертиза від бізнесу навичок здобувачів освіти та випускників, підтримка освітнього процесу, передавання професійного досвіду майбутнім працівникам."
Показовий урок для представників бізнесу за активної участі здобувачів освіти провів експерт проєкту EdUP Роман Летнянка. Тема уроку: “Mонтаж сучасної низькотемпературної водяної системи опалення. Водна тепла підлога і тепла стіна.” У нього увійшли: теоретичне заняття – пояснення, як саме монтувати обладнання, практична частина на стенді, і опрацювання результатів уроку.
“Під час тренінгу побачили комплексний підхід, як будувати теоретичний і практичний блоки. Дізналися, що саме цікаво для молоді, які акценти для них важливі. Приємно вразило, що деякі учні розглядають завдання ширше, ніж просто монтаж певного елемента, а хочуть бачити всю систему. Це підґруннтя для розбудови нашої співпраці зі Свісконтакт і закладами професійної освіти."
Представників приватного сектору також ознайомили з методологією проведення тренінгів для здобувачів професійної освіти. Було наголошено, що учні віком 15-19 років можуть фокусувати увагу на одному виді роботи не більше 10 хвилин. Тож для утримання їхньої уваги варто пропонувати різні типи завдань, дотримуватися чіткої логіки у викладанні теорії, не обтяжувати практичні завдання, вживати доступні терміни, – підкреслила Яна Кочугура, експертка з методології проєкту EdUP.
З боку бізнесу було зазначено, що чимало експертів від компаній, які мають практичні навички, не знають, як передати учням свій досвід. Не вміють подати інформацію так, щоб заохотити здобувачів освіти. Про цей аспект згадав Сергій Маринець, технічний спеціаліст компанії Kermi Україна по роботі з проєктними організаціями в Україні.
“Як технічний спеціаліст я знаю матеріал, але щоб донести його до учнів, потрібно володіти методологією, з якою нас ознайомили на тренінгу.”
На надзвичайно важливому аспекті співпраці бізнесу і закладів профтеху акцентував увагу Марек Зажицький, директор Walraven. Мовляв, це не лише передавання досвіду з боку бізнесу, але й прищеплювання культури праці, поваги до свого фаху і відчуття самоцінності у робітничій професії.
“Кожна професія - важлива для майбутнього країни, в якій ми живемо, і якщо на ринку представлені всі професії, зокрема й робітничі, то ми можем бути впевнені у цьому майбутньому, а якщо когось бракує, то одразу виникнуть труднощі.“
Співпраця бізнесу та закладів профтехосвіти є важливою, бо саме бізнес знає як і може формувати запит на професійні компетенції здобувачів, актуальні для сучасного ринку праці. Це довгострокова інвестиція для забезпечення підприємств будівельної галузі кваліфікованими робочими кадрами для відновлення України, – дійшли згоди учасники тренінгу.
