Триденний тренінг у Рівному зібрав понад 100 учасників з різних куточків України – студентів та координаторів і консультантів Центрів розвитку кар’єри професійних коледжів.
 Напередодні тренінгу, у лютому команда представників Центрів проходила попереднє навчання на трьох онлайн-вебінарах.

Координаторів Центрів розвитку кар’єри навчали практичних навичок супроводу студентів у реальних умовах ринку праці: аналіз вакансій, оцінка готовності до самозайнятості, підготовка до працевлаштування, формування стійкості до відмов.

Навчання проводили експертки із багаторічним досвідом у реалізації освітніх проєктів та кар’єрного консультування – Альона Федько та Злата Тягунова. Учасники отримали структуровану методологію кар’єрного консультування студентів: від самопізнання та роботи з мотивацією до вибору кар’єрного маршруту.

“Тренінг був організований задля посилення вмотивованості студентів та забезпечення їх інструментами для створення стійкого студентського самоврядування. Ми переконані, що це зміцнюватиме їхній коледж та зробить його більш популярним. Паралельно ми проводили тренінг для представників Центрів розвитку кар’єри закладів, щоби вони могли створити таке середовище, де студентське самоврядування могло б дійсно розвиватися і стати потужним підкріпленням для реформи професійної освіти”,

Юлія Єпіфанова, керівниця проєкту EdUP, під час тренінгу для студентів і представників Центрів розвитку кар’єри

Наразі триває процес створення та запуску роботи Центрів розвитку кар’єри у професійних коледжах. Основними функціями Центрів є: консультування та розвиток кар’єри студента, розвиток м’яких навичок, підтримка підприємництва, моніторинг ринку праці, організація заходів та популяризація професій, підтримка випускників.

“Ми вибудовуємо якісну ефективну співпрацю між коледжем та роботодавцем. Саме для цього в коледжах створюються Центри розвитку кар’єри. Відсоток працевлаштованих випускників буде одним із показників ефективності закладу. Координатори та консультанти цих Центрів є ключовим активом змін у закладах, то ж такі навчання мають сприяти їхньому розвитку та подальшій ефективності.”

Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації, під час зустрічі зі студентами та представниками Центрів розвитку кар’єри

Окремою частиною тренінгу стала зустріч Дмитра Завгороднього зі студентами та представниками Центрів розвитку кар’єри, присвячена нововведенням в професійній освіті та важливості створення самоврядування у професійних коледжах.

Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації, під час зустрічі зі студентами та представниками Центрів розвитку кар’єри

Під час тренінгу учасники-студенти опановували базові навички лідерства, командної взаємодії, ефективної комунікації та проєктного мислення, необхідні для активної участі у студентському самоврядуванні та реалізації соціально значущих ініціатив. Все це необхідно для впровадження норм нового Закону України «Про професійну освіту», відповідно до якого вперше у закладах професійної освіти студенти мають право створювати самоврядування та впроваджувати зміни.

З мотивуючою промовою для студентів та викладачів виступив Петро Коржевський, директор Департаменту освіти і науки ОДА Рівненської області:

Петро Коржевський, директор Департаменту освіти і науки Рівненської ОДА, під час зустрічі зі студентами та викладачами — про значення лідерства, відповідальності та активної позиції молоді у трансформації професійної освіти.

“Заклади професійної освіти готують економічно активних громадян і це надзвичайно важливо для країни в теперішніх умовах. Наше майбутнє – за студентами. Ця генерація впевнена, активна, дієва – вони хочуть змінювати, створювати власну справу, будувати кар’єру. Тож ми створюємо максимально комфортні умови для навчання в професійних коледжах і активно співпрацюємо з бізнесом, щоби молодь змогла створити в Україні своє найкраще життя і розбудовувати країну”.

Студенти займалися у паралельних тренінгових сесіях, у двох потоках; відточували навички під час інтерактивних модулів, групової роботи, воркшопів. Обов’язковою частиною навчання була щоденна рефлексія учасників під наставництвом досвідченої команди тренерів: Катерина Синельник (ГО «Змінотворці»), Марія Діденко, Марія Кривошеєнко, Оксана Лютік (ГО «Змінотворці»), Владислав Сасін, Естер Ковальчук (ГО «БУР»).

Ярослав Рудько, студент-першокурсник Одеського центру професійно-технічної освіти, ділиться враженнями від тренінгу та своїми ідеями для змін у навчальному закладі.

“Для мене стало відкриттям, що, навчаючися навіть на 1 курсі, ми вже можемо проводити стільки активностей в своєму закладі, реально щось змінювати. Я вже маю задум двох проєктів, які хочу почати втілювати в своєму закладі, коли повернуся. Мрію, щоб ми мали більше просторів для спорту та активного дозвілля. На тренінгу я віднайшов мотивацію”

Злата Місо, студентка Свалявського професійного коледжу, — про самоврядування як простір для самореалізації, ініціативи та розвитку власного потенціалу.

“Самоврядування – це можливість об’єднувати всіх студентів, проявляти потенціал кожного, бо часто ми не знаємо, наскільки талановиті, не усвідомлюємо своїх сильних сторін. Ми організовуємо багато концертів, різних заходів у нашому коледжі. Самоврядування, особисто для мене, це також про саморозвиток та простір для можливостей. І на навчанні я зрозуміла, що не потрібно боятися чи соромитися своїх ідей, а працювати над ними і брати на себе ініціативу”

Захід було організовано для підтримки реформи Міністерства освіти і науки України.