Форум «Будуємо профтех: кращі практики» об’єднав представників уряду, місцевої влади, закладів освіти та бізнесу для обговорення ключових аспектів трансформації системи професійної освіти в Україні.
🎯Розглянуто такі теми:
- Основні положення законопроєкту «Про професійну освіту»;
- Фінансова та академічна автономія закладів освіти;
- Найкращі практики партнерства між освітою та бізнесом;
- Модель організаційного розвитку закладів освіти (досвід Албанії).
Дмитро Завгородній, заступник Міністра освіти і науки України, розповів про ключові новації законопроєкту «Про професійну освіту», який готується до другого читання у Верховній Раді в червні. Він особливо відзначив фінансову та кадрову автономію закладів профосвіти, що планують запровадити:
«Заклади професійної освіти зможуть функціонувати як некомерційні товариства, самостійно управляти коштами, затверджувати штатні розписи та відійти від жорсткої тарифної сітки. Фінансування здійснюватиметься не за кошторисами, а на основі послуг з підготовки кадрів, що стимулюватиме ефективність і конкуренцію».
Віктор Шуткевич, заступник директора Швейцарського бюро співробітництва в Україні, наголосив, що офіційний Берн вже затвердив пакет допомоги для України на 2025–2028 роки в обсязі 1,5 мільярда швейцарських франків. Одним із ключових пріоритетів у цій підтримці залишається розвиток професійної освіти.
«Ми раді бачити якісні зміни у профтеху, що відбуваються завдяки продуктивній співпраці Міністерства освіти і науки та бізнесу. Чим ближче освіта до реального виробництва, тим кращі результати — і для здобувачів, і для економіки країни».
Від бізнесу на форумі виступив Павло Машина, генеральний директор ТОВ «ІТЦ ІВІК». Підприємець висловив готовність бізнесу активно співпрацювати з профосвітою у форматах короткострокових курсів, наставництва та спільних інвестицій у підготовку кадрів за умов прозорої та ефективної взаємодії.
«Ми живемо у складний період, але саме такі часи відкривають нові можливості. Я щиро вдячний державі за численні ініціативи у сфері професійної освіти, а особливо проєкту EdUP за навчання для наставників та обмін досвідом із Швейцарією».
Іван Пикус, начальник відділу інновацій, дистанційного навчання та координації діяльності закладів освіти Львівської ОВА, акцентував важливість партнерства з бізнесом у роботі наглядових рад закладів профосвіти.
«Бізнес однозначно зацікавлений у результаті: кваліфікованих працівниках і підвищенні якості освіти. Лише цього року у Львівській області бізнес надав закладам профтехосвіти співфінансування у розмірі 7,5 мільйона доларів. Це потужна мотивація і показник довіри до системи».
Також у форумі взяли участь директори закладів професійної освіти – учасники проєкту EdUP, серед яких Андрій Безуглий, директор Вищого професійного художнього училища №5 м. Вінниці. Він підкреслив необхідність переходу від концептуальних обговорень до практичного втілення реформи та наголосив на потенційних викликах після ухвалення нового закону, серед яких — потреба в ресурсах.
«Концепція правильна, але без фінансових ресурсів кардинально змінити ситуацію в профтехосвіті буде важко. Особливо болючим залишається питання рівня заробітної плати педагогічним працівникам».
Анатолій Дорошенко, директор КЗ «Прилуцький професійний ліцей», виступив на тему «Короткострокові курси як інструмент освіти впродовж життя».
«Освіта впродовж життя — не просто гасло, а вимога часу. Короткострокові курси дозволяють швидко здобути затребувані навички й оперативно адаптуватися до потреб ринку праці».
Від проєкту EdUP участь у дискусії взяла Вікторія Рудик, керівниця напряму «Організаційний розвиток». Її виступ був присвячений моделі організаційного розвитку закладів профосвіти на прикладі Албанії та можливостям її адаптації та впровадження в Україні.
Форум підкреслив важливість тісної взаємодії держави, бізнесу та педагогів для формування сучасної, орієнтованої на потреби ринку праці системи професійної освіти в Україні — завдання, яке є в центрі роботи проєкту EdUP.
